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Con el propósito de abordar y repensar colectiva y solidariamente la enseñanza para la transición ecológica en América Latina y el Caribe, invitamos a participar del II Encuentro Internacional de Cátedras de Economía y Ambiente que se realizará los días 27 y 28 de noviembre de 2020 bajo la modalidad virtual, a través de una plataforma para videoconferencias en Internet gratuitamente.
La estructura del evento se encuentra organizada en torno de dos espacios complementarios que funcionarán a lo largo de los dos días bajo diferentes modalidades. Uno de ellos está constituido por las Mesas de trabajo, que tendrán lugar bajo el formato de sesiones plenarias y estarán orientadas a que los participantes presenten brevemente sus propuestas pedagógico-didácticas en virtud de los objetivos de la formación así como el perfil de los destinatarias/os. Ello incluirá los propósitos/objetivos de la propuesta de formación (tanto los asociados al aprendizaje de ciertos contenidos teóricos, metodológicos y actitudinales específicos como a la sensibilización, concientización y acción colectiva en los territorios), la estrategia pedagógica, el contenido bibliográfico, los recursos didácticos y/o experiencias formativas previstas así como las estrategias de evaluación de los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje y su retroalimentación a partir de la reflexión sobre la experiencia. Las propuestas pueden involucrar programas de asignaturas y/o propuestas formativas de capacitación o de investigación-acción existentes o de carácter novedoso. La otra modalidad de participación es a través de los paneles de formación de formadores y formadoras, dirigidos a docentes, integrantes de organizaciones sociales, educadores y educadoras populares.
Los Paneles de Formación de Formadoras y Formadores son los siguientes:
“La educación ambiental para la transición ecológica socialmente justa: problemas, experiencias y propuestas I”
- La educación ambiental como problema político de la transición ecológica. Pablo Sessano: Especialista en educación ambiental. Investigador y docente de la UMET y la UNSE en la Licenciatura y en el Diplomado de Educación Ambiental y Pensamiento Ambiental Latinoamericano.
- La educación será ambiental, o no será. Graciela Capodoglio: Especialista en educación ambiental para el desarrollo sustentable. Integrante de la Asociación para la protección del patrimonio natural del Partido del Pilar, co-fundadora de la reserva Natural de Pilar (Bs. As. - Argentina).
“La educación ambiental para la transición ecológica socialmente justa: problemas, experiencias y propuestas II ”
- Lo ambiental en las empresas de triple propósito, las empresas sociales y la economía social y solidaria. Aportes desde la economía sustantiva a las tensiones actuales en América Latina. Ruth Muñoz: Investigadora y docente de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). Coordinadora técnica del Consejo Consultivo del Instituto Nacional de Asociacionismo y Economía Social-Ministerio de Desarrollo Productivo.
- El dictado de elementos de la economía ecológica. De la fascinación teórica a su proyección como alternativa al interior de la política económica ambiental. Omar Cura: Licenciado en Economía y Licenciado en Geografía. Profesor Universidad Nacional de Luján (UNLu). Jefe de Equipos de Auditoría en la Auditoría General de la Nación (AGN).
“La educación ambiental para la transición ecológica socialmente justa: problemas, experiencias y propuestas III”
- La producción de conocimiento en los conflictos socioambientales. Claves para repensar pedagogías emancipadoras. Carla Poth: Licenciada y Profesora en Ciencia Política y Doctora en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires). Docente e Investigadora de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). Como militante de SUBVERSIÓN, participa de la Multisectorial contra el Agronegocio- La 41- y la Multisectorial contra la Ley Bayer-Monsanto de Semillas en Argentina.
- De la Vaca Muerta a la transición energética popular. Felipe Gutierrez: Integrante del Observatorio Petrolero Sur (OPSur). Colectivo de trabajo que a partir de la investigación se propone lograr que la producción y el consumo de energía sean ambiental y socialmente justos y democráticos. Tiene grupos de trabajo situados en la Ciudad de Buenos Aires, Neuquén y Río Negro.
Cronograma tentativo
El Comité Organizador del II Encuentro Internacional de Cátedras de Economía y Ambiente está integrado por docentes, investigadoras e investigadores de distintas disciplinas y pertenencias institucionales:
Guillermo Peinado – Universidad Nacional de Rosario (UNR), Argentina.
Alejandra Valverde – Universidad Nacional de Luján (UNLu), Programa REDES EPISTÉMICAS (Sociales - UNLu), CONICET, Argentina.
Karina Forcinito - Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) y Universidad Nacional de Luján (UNLu), Argentina.
Mabel García – Universidad de Buenos Aires (UBA) y Universidad Nacional de Luján (UNLu), CONICET-UNLu (INEDES), Argentina.
Federico Zuberman - Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), Argentina.
El evento culminará con una puesta en común que, desde las diferentes situaciones o realidades, fuesen visualizadas como fortalezas o debilidades de nuestras estrategias de formación, así como los criterios y prioridades a tener en cuenta para mejorarlas y promover asimismo la articulación entre diversas instancias de formación con el fin de avanzar en la conformación de redes en las cuales las propuestas de enseñanza del sistema educativo formal puedan articularse y enriquecerse con las experiencias del activismo en los territorios y viceversa.
Los certificados de participación serán enviados a la dirección de mail que corresponda según la inscripción. Para esto, se deberá completar el siguiente formulario en línea:
https://forms.gle/aDadCVE5ua3yr9KL9
Por cualquier consulta o sugerencia escribir al Comité Organizador: encuentro@asauee.org
Toda la información disponible será publicada en: www.asauee.org
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